「情報と鉄道」「ユニバーサルデザインと鉄道」「社会と鉄道」がテーマのフォーラムです。(16歳以上対象)
全角と半角、大文字と小文字が区別されます。
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実例に見る日英対訳(17) 「ランダムフォーレスト」に野生はあふれ tht - 2017/12/3
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・「Data Summarization Techniques for Big Data -A Survey」(2015年3月17日)。
実例に見る総合評価(補遺編) ふれねるレーダーチャートの怪<かい> tht - 2017/1/10
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・OECD「JAPAN – Country Note –Survey of Adult Skills first results」。
ユニセフ「以下の品目が欠如している子どもの割合(項目別)」(2013年) tht - 2020/9/1
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・(再掲)OECD「JAPAN – Country Note –Survey of Adult Skills first results」。
「40エーカーとラバ1頭」それに「角数」を読み解く(談) tht - 2017/1/19
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> ※本冊子の「役割評価」は、学習院大学が開発したGEM Pay Survey Systemをベースとした手法です。※「GEM Pay Survey System」に関する論文や、日本語ではどう呼べばいいのかなど…あえて探さないのがアレかもですよ。
【2016年度】「自由研究あり検」とりまとめ結果の掲載につきまして tht - 2017/1/28
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neorail.jpは28日、「The Neorail Reports From Tokyo」と題する実験的なオープンジャーナルの第2号(※)として「A Survey of Recent ‘JIYUU-KENKYU’ in Japan; from Museum Learning in 1950s to the Digital Age」を掲載しました。
まさかの方程式で社会学(HAL編) tht - 2020/10/16
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