「情報と鉄道」「ユニバーサルデザインと鉄道」「社会と鉄道」がテーマのフォーラムです。（16歳以上対象）
全角と半角、大文字と小文字が区別されます。
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【自由研究】くえりくるくえりー…ズ＠ぐるぐる tht - 2017/8/13
風力発電 画面写真 編集距離 テープリーダ 表示回数 ガリレオ LOGO 発表方法 科学工作
> 「理科」の科学自由研究を行うアメリカの中高生に広く利用されてきた“Teen Science Fair Sourcebook−Winning School Science Fairs and National Competitions”を翻訳したものです。
【自由研究】ゆるシミュ（4） tht - 2017/8/19
館林 直子 大数 クラスター番号 素データ 確率変数 円海山トンネル 南伊豆 静岡県総合教育センター
・NHK for School「47都道府県」の説明です。
「MOBILITY」（2001年ドイツ）を読み解く（前編） tht - 2016/9/30
Rhein Verkehrsverbund Windows2000 地域公共交通 全館冷房ドラ 担当不在 公共交通専任 名又 バツグン
・Internet Archive「School Materials」。
いま問う「サービス提供開始済み」のココロ（再） tht - 2023/8/1
コピーカード 片岡物産 会津藩 筑駒 KDD バーガーキング 極言 孔テープ オレンジページ
> How Old School Floppy Drives Worked。
【自由研究】芦屋市立図書館「自由研究は春から」を5月下旬に読み解く tht - 2017/5/22
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「約20種類の実験」（2004年）を読み解く tht - 2016/7/10
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・NHK for School「火花放電の実験」。
Re:[3129],[3233] 「磁石と電気の発明発見物語」（1983年）を読まずに「新番組」（2016年）を視聴前に読み解く（謀） tht - 2016/7/7
ガウス グラハム キロサイクル ヘルツ ヘンリー マイケル ポキッ ジョセフ 逸話
・（参考）NHK for School「インタビューのしかた」。
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