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研究を楽しく「追体験」！ 真っ白のキャンバスに虹色の未来を描く方法、教えます。 R with Excel prcomp | kmeans・hclust | rpart | ggvoronoi | spantree | lm NEW!
・「HLM」とはにわを知りたい（仮）・『多重レベル分析（HLM）』（1999年）と近年「マルチレベル分析」が同じものか知りたい（仮）
「研究ホワイトボックス」としては[3469]の続きで、実際に「多変量解析」に取り組まれている報告や論文を読んでみようという話題です。 ・[3406] > > 論文レポートでの報告文例 > > 論文レポートでの報告文例 いや、ま、その、なんといいましょうか、ですね（略）…ですね。「報告文例」というのは発表の場ごとに固有の慣行があるものですから、ほとんど一般化できない知識なのではないかなぁ。（棒読み）そういう意味で、「あしたから使える！」的なものは期待してはなりませんですぞ。ゼッタイです。…たぶん。 ・「非行原因に関する総合的研究調査（第3回）」より「第8章 地域社会と少年非行の関連」（1999年3月） http://www8.cao.go.jp/youth/kenkyu/hikou3/html/html/mokuji.html#3-8
